课程 & Requirements

ESS-101: Intro. to Environmental and Sustainability 研究 (4.00)

人类入侵自然系统的原因和影响. Examination of social, 政治, 生态学和进化原理下的伦理和经济问题与理论, with a goal of developing sustainable programs.

BIO-108: Environmental Biology/Lab (4.00)

介绍人类对生物和环境之间相互作用的影响. 不能用来满足生物专业的最低要求吗. 3 LEC, 1 LAB.

BIO-215: Marine Biology (4.00)

本课程采用生态学的方法来研究温带海洋生物, semitropical, and tropical environments. During the spring semester, 学生将获得海洋生物学原理的基本理解，因为它适用于广泛的海洋生态系统, 并学习适合海洋环境比较调查的实地研究技术. 这些知识和技能将在夏季课程的实地研究部分中使用，学生将在佐治亚州海岸研究温带屏障岛海滩和盐滩生态系统, and tropical coral reefs, rocky intertidal, and mangrove ecosystems on Roatan Island, Bay Islands, 洪都拉斯. 国际旅行部分和在罗阿坦岛进行水肺潜水需要支付特别费用. 有关申请流程和时间表，请咨询全球学习中心. Limited to 14 students. 前提条件:一门生物课程和讲师的许可.

课程要求:一门生物学课程，并经讲师许可

BIO-308: Ecology/Lab (4.00)

生物与其非生物和生物环境的相互作用. 从生态和环境的角度看人口、社区和生态系统. 实验室和实地研究，环境分析. 3 LEC, 1 LAB.

Course requisites: BIO-110, 111 & one 200-level BIO course; BIO-108 is prereq for ESS minors; Mathematics 117, 118 or 119 recommended

ESS-202:环境和公共卫生传播(4).00)

检查和发展与当前问题和争议相关的沟通实践. 注重与公共卫生有关的交流, to the environment and sustainability, 特别是针对目标人群和宣传. 与学生学术兴趣相关的期末项目. Cross-listed with PH-202.

Course requisites: Prereq: ENG-110

REL-210: Religion and Ecology (4.00)

宗教与生态是一门跨学科的课程，探讨世界宗教与自然的关系, 意义, 的地方, and ethics. Focus will be on notions of "the sacred earth," spiritual engagement with nature, 应对环境危机和气候变化的方法, interfaith collaborations, feminist ecotheologies, and areas of sustainability (food, 土壤, 空气, 水, 能源, 生活方式, technology, the future, 等.). 这门课程是体验式的，并通过实地考察和演讲与当地环境团体建立联系. Cross-listed with WS-210.

ESS-295: Topics in Environmental Leadership (4.00)

环境领导主题——研究环境政策和有效应对当地面临的环境挑战的社会和政治方面所必需的领导技能, nationally and globally.

ESS-315: Environmental Feminisms (4.00)

This course introduces students to the histories, central themes, 理论, and debates in environmental feminisms, ecofeminism, and feminist 政治 ecology. 我们将采用交叉镜头来研究种族主义如何, 性别歧视, hetero性别歧视, imperialism, 残疾歧视, 其他形式的压迫已经并将继续塑造环境话语. 可能的主题包括:生态女性主义的历史和批评, black feminism and environmentalism, Anthropocene feminism, back-to-land movements, queer ecologies, and animal ethics. Cross-listed with WS-315.

Course requisites: WS-100 or ESS-101

ESS-395:全球环境挑战主题(4.00)

主题在全球环境挑战-环境和可持续发展研究的高级主题, 强调人口增长等问题的全球方面, availability of affordable clean 水, food sources and distribution, loss of biodiversity, 能源 production and consumption, 污染, and climate change. 当主题改变和先决条件变化时是否可以重复. Description for “全球思考，本地行动:人类世的全球环境正义”人类对环境的影响如此之大，以至于一些科学家提议将我们当前的地质时期重新命名为“人类世”, since anthropos- is Greek for human. 本课程使用女权主义的视角来调查全球的环境问题, including food scarcity, climate change, 工业污染以及为解决这些问题所做的努力. Description for "FOOD PRODUCTION"-检查我们目前的粮食生产系统，包括大型农业综合企业, small farmers, organic farming and the use of chemical pesticides and fertilizers; economic issues such as processing, 航运, and marketing of food; as well as the health and sustainability of humans, animals and the natural environment.

Course requisites: ESS-101 or PH-101

PHI-109: Environmental Ethics (4.00)

对人类关系中产生的道德问题的探索, non-human animals, and the environment. 具体的主题可能包括个人的价值和道德地位, 物种, and ecosystems; biodiversity, development, and sustainability; and environmental justice and environmental racism.

PH-331: Environmental Health (4.00)

An interdisciplinary, 人类与地球上的自然环境和人造环境相互作用的科学调查, 以及人为压力源如何最终影响公众健康和环境质量. 自然环境和社会环境是个人和社区健康的重要决定因素. Exposure to chemical, 生物和物理因素可以并且确实通过空气发生, 水和土壤构成了我们的自然环境. 本课程的重点将放在描述(1)污染是什么以及它如何/为什么有害, (二)污染的根源和原因是什么, (3)污染物进入环境后会发生什么, (4)在急性到慢性暴露期间，每种污染物类别如何影响个人和社区健康. Cross-listed with ESS-331.

课程要求:参加PH-101或ESS-101环境健康主题

BIO-201: Microbiology/Lab (4.00)

细菌和古细菌的细胞生物学、代谢、遗传学和系统发育. Introduction to eukaryotic microbes and viruses. 发病机理、免疫学和环境微生物学原理. 应用于生物技术、医药和工业. 个人实验项目和本学科代表性文献的使用. 3 LEC, 1 LAB.

Course requisites: BIO-110 and BIO-111

BIO-270: Invertebrate Biology/Lab (4.00)

在数以百万计的现存和灭绝的动物物种中，超过95%的动物是没有脊椎的. 这些非凡的动物在进化和生存的过程中遇到了无数生理和生理上的挑战, land and aquatic environments. 它们的进化产生了许多不同的身体结构和, along the way, "invented" significant systems such as brains, 骨架, flight mechanisms, 水 balance and vascular systems and more. 这些进化的“发明”导致了我们今天丰富的多样性. 本课程研究这些美丽而迷人的动物，以及它们如何在不同的环境中生存. It draws heavily on the themes of form, function and evolution, 并说明了这些动物对环境稳定的重要性, 作为生物研究的模式生物和为人类面临的问题提供创新解决方案的资源. 3 LEC, 1 LAB.

Course requisites: BIO-192 Prerequisite

CHE-270: Foundation Inorganic & Bioinorganic Chem (2.00)

这门无机化学基础课程考察元素的行为，以努力识别和解释元素周期表上的模式. 本课程的重点是在生化系统中已知的大约28种元素，其中包括铁, 铜, 锌, Na + / K + , Mg+2, 和Ca + 2. 主题包括环境污染物的毒性和营养所需元素如铁和铜的经常令人惊讶的毒性. Recent discoveries and case studies are used to explain biochemical selectivity in a wide variety of systems; plant, animal and archaea.

Course requisites: CHE-220 CHE-220L;

ECO-105: Introduction to Microeconomics (4.00)

微观经济学研究个人和企业如何通过市场配置稀缺资源. In addition to an introduction to microeconomics, 本课程探讨诸如垄断和竞争等主题, 税收和政府对经济的干预, and international trade.

ESS-215: African Environmental History (4.00)

本课程将探讨过去200年来非洲环境和生态系统的演变. 科目将包括通过气候和水文变化可见的物理环境方面, 以及人类/环境相互作用的关键问题, such as agriculture, deforestation, conservation, 饥荒, 疟疾, 以及殖民主义和经济发展在环境变化中的作用. 这门课程还将考察外来者如何创造关于非洲环境的神话，以及非洲人如何长期管理他们的自然资源. 这门课程将研究饥荒的原因和社会影响, 媒介传播疾病和全球化的政治生态对非洲环境管理的影响. 课程作业将涵盖非洲的大部分地理区域, but with special attention to East Africa. 提供给学生的材料包括阅读和讲座, 但也将包括电影和其他视觉资源. Cross-listed with AS/HIS-215.

HIS-240: A History of Native Americans (4.00)

An examination of beliefs, 从17世纪到现在北美土著群体的习俗和社会结构. Themes include: cultural diversity; European-American imperialism; environmental impacts; the politics and processes of "removal"; identity and citizenship; reservation life; and resistance.

MAT-325:数学模型和应用.00)

Development of techniques of model building. 应用程序来说明主要来自自然科学和社会科学的技术. Offered alternate years.

课程要求:206或220分，成绩C-或以上

POL-103: Intro to World Politics (4.00)

INTRODUCTION TO WORLD POLITICS--Major developments in world politics since 1945; the Cold War, international 政治 economy, challenges to state sovereignty, and environmental issues.

POL-207: Modern Political Thought (4.00)

An examination of major thinkers, such as Hobbes, 洛克, 卢梭, Wollstonecraft, 伯克, 机, 和马克思, 谁的思想塑造了现代世界的政治和意识形态. 我们还将考虑几个当代政治问题和评论员来说明这些现代理论家的持续影响.